Será en las aulas, no en la hoguera, la prueba de fuego para los nuevos Libros de Texto Gratuitos: CNTE
“Repudiamos categóricamente la intención de la ultraderecha empresarial de impedir la distribución de los libros de texto; la prueba de fuego de los nuevos materiales de la llamada Nueva Escuela Mexicana, será en las aulas y no en prenderles fuego, como pide el fanatismo más rancio en este país; las y los docentes ejerceremos nuestra autonomía profesional y seguiremos construyendo y fortaleciendo los proyectos de educación alternativa propuestos por la Sección 9 democrática y la CNTE”, subraya el líder magisterial
“No son los discursos, sino los hechos los que definen a un gobierno con voluntad política para beneficiar a la educación pública; los maestros en la calle son protesta, pero en las aulas son propuesta”, afirma la CNTE Ciudad de México
Por: Martín Velasco
Al afirmar que la prueba de fuego para los nuevos Libros de Texto Gratuitos será en las aulas y no en la hoguera, la Sección 9 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE),en la Ciudad de México, repudió la intención de impedir la distribución de los materiales por parte de lo que identificó como la ultraderecha empresarial.
En un mensaje con motivo del inicio del Ciclo Escolar 2023-2024, el dirigente del magisterio democrático capitalino, Pedro Hernández Morales, asentó que los docentes ejercerán su autonomía profesional y proseguirán con su afán de construir una enseñanza alternativa.
Recalcó que se mantendrá la defensa de la educación pública, que es un derecho humano esencial y un compromiso moral, por lo que la Coordinadora seguirá con su propuesta de educar para la vida.
Hernández Morales, agregó que se insistirá en una educación humanista y emancipadora, por lo que los maestros capitalinos estarán a la altura, y realizarán su trabajo con empeño y convicción, e insistió en que los nuevos Libros de Texto Gratuitos y otros materiales, solo son recursos para la enseñanza en el aula.
El líder de la Sección 9 capitalina, subrayó que no son los discursos, sino los hechos los que definen a un gobierno con voluntad política para beneficiar a la educación pública.
Aclaró que los maestros en la calle son protesta, pero en las aulas son propuesta, al ratificar que el magisterio democrático proseguirá con su lucha.
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