Elección de rector en la UNAM, proceso de simulación que dista mucho de ser democrático, acusan
“Los profesores de asignatura no tienen una representación en los consejos técnicos, en las diferentes instancias de autoridad académica, y eso es muy grave, y si es la mayor parte de los profesores, cómo es posible que no haya una representación, ni siquiera se piensa en que si puede ser rector un profesor de asignatura, yo creo que tendría toda la legalidad, también sería un representante auténtico de la mayoría”, señalan
Por: Martín Velasco
Como consecuencia de los tiempos políticos que vive el país, se adelantó la sucesión en la rectoría de la UNAM, pero este proceso dista mucho de ser democrático y donde hay mucha simulación en torno a la autonomía, consideró la representante del Sindicato Independiente de Trabajadoras y Trabajadores Académicos de la Universidad Nacional Autónoma de México, Dora Romero Olivera.
Asentó que en la máxima casa de estudios del país contrastan los abusos de parte del pequeño sector de privilegiados y el maltrato para el grueso de los profesores, ya que la Universidad es dominada por una estructura oligárquica, que calificó de medieval, y que llega a acosar a los profesores que exigen sus derechos y han denunciado en múltiples ocasiones que la comunidad universitaria no es tomada en cuenta para designar al rector en turno.
Romero Olivera, apuntó que pese a la preparación académica de muchos profesores de asignatura, no son valorados adecuadamente en la UNAM.
La también profesora de la Facultad de Economía, dijo al participar en el foro denominado La democratización de las universidades y la sucesión en la UNAM, que precisamente esta clase de políticas educativas es lo que causa, en buena medida, la deserción escolar cuando menos a nivel superior.
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